Desafios - Trabalhando os Medos da Liderança
http://www.abtd.com.br - Data da Publicação: 03/09/2010

Por VERA LÚCIA NETO

Diante de tantas injustiças e conflitos sociais que vêm atingindo à sociedade, as pessoas estão desenvolvendo sérios distúrbios psicossomáticos, tais como: depressão, ansiedade, angústia e principalmente o MEDO. Existe o medo da solidão, do fracasso, do sucesso, da morte, do futuro, etc.
O medo é uma reação instintiva a perigos reais, vinculada às respostas de luta, fuga e impedimento, caracterizado como um mecanismo de sobrevivência. Porém, existem medos ligados a mandatos culturais (regras impostas pela cultura) que se tornam frequentes e são originários da infância. Por ex.: uma criança inicia o seu andar e as pessoas significativas para ela começam a dizer vários "não" do tipo: "não mexa", "não pegue isso", "não corra", "não suba". Com o passar do tempo, a criança ao tornar-se adulta cria uma superestrutura de medos fictícios, como por exemplo: o de perder tempo, o de liderar uma equipe, o de falar em público, o de demitir um colaborador, o do fracasso existencial  e amoroso, entre outros. Outro exemplo: o soldado tem receio de passar por covarde e termina perdendo a própria vida. Também existe o medo de expressar afeto, quando se diz que "o homem não chora". Esses medos são internacionalizados pela cultura, os sentimentos de receio são crônicos surgidos na infância e têm constituído os limites reais da existência de cada pessoa.
O indivíduo se vê diante de duas alternativas: opta por permanecer prisioneiro frente ao conjunto de medos e leva uma vida frustrada e infeliz (baixa autoestima). Ou opta pela coragem de viver e vencer seus medos. Desenvolvendo assim, maior autoconfiança e autoestima. Desafios é um trabalho que visa a superação dos obstáculos e das dificuldades profissionais para a inovação, criatividade, transmissão de ordem, descentralização do poder, preparação de substitutos, o falar em público, entre outros.
Desafios é fundamentado no trabalho vivencial intitulado Projeto Minotauro criado pelo psicólogo e educador chileno Rolando Toro. O Projeto Minotauro é baseado na mitologia grega, especificamente o mito de Teseu e o minotauro. Cerca de seis mil pessoas participaram durante vários anos das experiências iniciais de Rolando Toro que propõe desafios para os medos crônicos que bloqueiam a capacidade de expressão dos potenciais e prejudicam a auto realização pessoal e profissional, principalmente no exercício da liderança. Um medo está ligado ao outro e o triunfo no desafio representa o desbloqueio de outros que até o momento o indivíduo não tinha consciência.

A MITOLOGIA GREGA - O INÍCIO DE TUDO

    Mais do que a própria história, a mitologia e as representações do mito de todas as épocas estão cada vez mais presentes no cotidiano, seja através das Artes, da Literatura, do Cinema, da Psicologia, da Antropologia, seja como uma das bases principais de compreensão do mundo em que o indivíduo vive.
    A mitologia, no conceito mais amplo, constitui o meio pelo qual qualquer civilização reage em questões fundamentais da vida: de onde viemos, para onde vamos, qual o nosso papel nesse mundo, qual o nosso destino. Mitos são redações, histórias, informações que se repetem desde os mais remotos tempos e se referem a temas que sempre inquietaram a humanidade. Através dos mitos, a espécie humana exterioriza-se e tem a possibilidade de conscientizar-se de sua natureza interior.
    A palavra "homem" ou "humano" deriva de "manãs" significando aqueles que se espelham em si mesmo. A projeção do conteúdo interior humano, por meio de representações concretas poderosas, age esclarecendo valores, comportamentos, características e atribuições através dos quais os indivíduos podem crescer e se desenvolver.
    Os mitos são as bases onde foram construídas religiões e civilizações; por toda a história, sustentaram o ser humano na sua busca por explicações aos profundos mistérios que sempre o inquietou, buscando respostas às profundas perguntas interiores. Neles, se revela o que é comum a todos os homens.
    
O MITO:  Teseu e o Minotauro.
Mas o que esse Mito tem em comum com a liderança? Teseu (líder) é um conquistador e vai de encontro a uma penalidade imposta ao Rei de Atenas (Egeu), devido a uma derrota em campo de batalha (empresa). Todo ano deveriam ser sacrificados 14 jovens (7 moças e 7 rapazes), era um tributo (responsabilidades) pago ao Rei de Creta (Minos) que construíra um labirinto onde residia o Minotauro (monstro com corpo humano e cabeça de touro) que só se alimentava de carne humana. Teseu oferecesse-se em sacrifício com o intuito de matar o Minotauro (a parte instintiva e sábia do ser humano),  conhece Ariadne, a filha do rei Minos. Ela se apaixona por Teseu e dá-lhe um novelo de lã para que ele possa voltar do labirinto (caminho) depois de matar o Minotauro, o que realmente acontece. Sendo que ao voltar do labirinto, Teseu abandona Ariadne (a afetividade) e começa a ocorrer uma série de catástrofes na sua vida, incluindo a morte do seu pai Egeu (a sabedoria).   

ANÁLISE
    O minotauro é nossa parte instintiva e humana e não deve ser assassinada e ao ocorrer isto nós nos distanciamos da nossa missão como líder. Teseu é o herói que é sempre ajudado por alguém (liderados) que lhe dá um instrumento físico e um centro psicológico, no caso, o fio de Ariadne é a utilização sábia da nossa inteligência afetiva em lidar com as pessoas.
O labirinto é o caminho das nossas dificuldades, das trevas, dos medos de assumir as responsabilidades, de fracassar na trajetória, de não atender às expectativas da empresa. Esses medos matam os nossos potenciais, ficamos insatisfeitos, frustrados, desmotivados. Sair do labirinto sem matar os seus potenciais, os dos liderados e os das pessoas significativas em sua vida é a grande saga do líder. Vale salientar que no filme o Rei Leão se faz uma alusão indireta em algumas cenas a este mito.



METODOLOGIA

Os participantes são avaliados por vários questionários:

1.    Síntese Existencial: tem por objetivo fazer uma evolução histórica da sua vida desde a infância, adolescência até sua fase adulta.

2.    Autoestima: verifica o aumento do sentimento positivo sobre si e a aquisição da autoconfiança e coragem para enfrentar a vida e os processos da liderança.

3.    Expressões Psicossomáticas: averigua a diminuição dos sintomas psicológicos e corporais aumentando a defesa imunológica do organismo e a saúde diante das dificuldades.

4.    Depressão: avalia processos de desmotivação, apatia, baixa concentração nas atividades.

5.    Sentimento pelo Corpo: verifica o aumento de uma imagem corporal positiva, sentindo o corpo como fonte de prazer, elevando assim a auto-estima.

6.    Reflexão para Liderança: sinaliza uma evolução histórica dos fatos mais marcantes das fases da vida que influenciam na liderança no contexto atual.

7.    Árvore dos Medos: identifica o núcleo dos medos e suas interferências na liderança.

Existe o medo de primeira ordem: assumir o potencial e perder a identidade (centro dos medos). Esse medo se divide em quatro ramos de segunda ordem:
    Medo de viver (da conquista dos projetos)
    Medo do amor (expressão afetiva e do relacionamento satisfatório)
    Medo da expressão dos próprios potenciais (criar, inovar)
    Medo do primordial (da transcendência, da paz e harmonia no ambiente em geral).

Esses quatro medos se dividem em mais 12 medos de 3ª ordem e esses por sua vez, 3 medos de cada um, totalizando 36 medos de 4ª ordem.

FRONTEIRA DA VITALIDADE
1.    Medo de crescer
2.    Medo do fracasso existencial
3.    Medo da pobreza
4.    Medo de perder a oportunidade de viver, de perder o tempo
5.    Medo de perder a autonomia (liberdade)
6.    Medo de mover-se livremente    
6.    Medo da convivência (de ser invadido)
7.    Medo de participar de jogos
8.    Medo da morte, da dissolução
10.    Medo de adoecer, do contágio, de perder energia, ser débil, de alimentos envenenados   
11.    Medo de envelhecer
12.    Medo da agressão de outros
 


FRONTEIRA DO AMOR-DESEJO
13.    Medo de sentir prazer (orgasmo)
14.    Medo do sexo oposto (penetrar e ser penetrada)
       Medo da impotência
15.    Medo da entrega
16.    Medo de ser rejeitado e/ou de rejeitar
17.    Medo da própria identidade sexual    18.    Medo de assumir o próprio corpo
19.    Medo de ser homossexual
20.    Medo de não ser atraente, de não ser fonte de prazer para o outro
21.    Medo da intimidade
22.    Medo do abandono, da traição, do ciúme
23.    Medo da maternidade, da auto-doação
 

FRONTEIRA DA EXPRESSÃO
24.    Medo de expressar emoções
25.    Medo de expressar amor, desejo
26.    Medo de expressar raiva e agressão
27.    Medo de expressar sofrimento
28.    Medo da expressão criativa
29.    Medo de expressar-se por meios literários ou poéticos
30.    Medo de expressar-se por meios plásticos (pintura, desenho, fotografia)    31.    Medo de expressar-se por meio do canto ou da música
32.    Medo da expressão de si mesmo
33.    Medo do ridículo (sair dos padrões convencionais)
34.    Medo da expressão da própria presença
35.    Medo da expressão verbal (voz articulada)
 

FRONTEIRA DA TRANSCENDÊNCIA
36.    Medo do primitivo
37.    Medo de certos animais, tempestades, forças da natureza
38.    Medo do pântano, do barro, da sujeira
39.    Medo de forças sobrenaturais, de entidades, da fatalidade
40.    Medo do caos
41.    Medo de perder o controle
42.    Medo da loucura    43.    Medo de perder continente espacial (altura, ambientes abertos ou fechados etc)
44.    Medo de entrar em transe (de dissolver-se)
45.    Medo do Êxtase (beatitude com a natureza, crianças, etc) Íntase (felicidade interior)
46.    Medo de não merecer felicidade, da grandeza, do maravilhoso
47.    Medo de se conectar com a ordem divina
 

Depois da realização da árvore, é feita a análise dos medos e preparados os desafios.

O método envolve jogos ao ar livre que vão fortalecer a parte cognitiva de ação e rapidez. E desafios psicológicos que vão estimular os potenciais bloqueados, tendo como metodologia a Inteligência Emocional e vivências de Biodanza, com músicas e movimento.

O trabalho é realizado em cinco módulos, enfatizando o seguinte:

MÓDULO I; Fronteira da Vitalidade - capacidade de tomar decisões, iniciativa, determinação, rapidez na ação, força, liderança, etc.

MÓDULO II: Fronteira da Afetividade - capacidade de modificar as relações interpessoais e intergrupais na equipe, administração de conflitos, solidariedade, segurança, participação, autoconfiança e auto-estima, energia, sinergia e comunicação da equipe.

MÓDULO III: Fronteira da criatividade - Capacidade de inovar e descobrir novas alternativas de ação, planejamento, empreendedorismo, curiosidade, resolução de problemas, criação, organização, clareza e fluidez de idéias, etc.

MÓDULO IV: Fronteira da Transcendência - capacidade de ser visionário, intuitivo e servidor, tranqüilidade e paz no trato com as pessoas, preservação da Natureza, preservação do patrimônio da Empresa, auto-motivação.

MÓDULO V: Avaliação do Potencial e das Competências.

Após cada módulo, os participantes se submeteram às entrevistas de acompanhamento. Antes do quarto módulo, todos os participantes se submeteram novamente aos 07 questionários e/ou entrevistas para comparar resultados significativos no início e no meio do trabalho e controlar variáveis psicológicas e de desempenho profissional. Com a permissão dos participantes os desafios são filmados e depois avaliados por eles próprios em conjunto.

Os benefícios do trabalho são os seguintes:

    Desaparece ou reduz o medo do fracasso existencial, o sucesso, a transmissão de ordem, falar em público, perder tempo, de inovar e criar, de assumir responsabilidades, de descentralizar e preparar substitutos, da agressividade, entre outros.
    O indivíduo melhora sua autoestima e se sente triunfante depois de cada desafio.
    Desenvolve autoconfiança, liderança, afetividade (de ser solidário e ajudar o próximo, fortalecendo ainda o espírito de equipe).
    O indivíduo tem mais alegria de viver, pois sente que pode tomar suas próprias decisões e fazer seu plano de carreira.
    Desbloqueiam competências que não se expressavam.
    Apresenta velocidade nas decisões.
    Exerce o poder com maior tranquilidade.
    Diminui a agressividade e o autoritarismo.
    Fortalece a identidade e os pontos positivos.
    Reduz os problemas psicossomáticos e o stress.
    Supera crises e dificuldades na empresa com maior facilidade.


SINTOMAS E SAÚDE DOS POTENCIAIS

    FRONTEIRA DA VITALIDADE
   
Sintomas: sedentarismo, mecanização, dissociação, timidez para se fazer presente, conformismo.

    Saúde : decisão de mudar, coragem para realizar algo, capacidade de resposta à agressão, fluidez.


    FRONTEIRA DO AMOR-DESEJO

Sintomas: discriminação social e individualismo, isolamento, solidão, insensibilidade, impotência diante das situações.
    
Saúde:  ação social, impulsos altruístas, auto-aceitação, capacidade de sentir prazer nas atividades, companheirismo.

    FRONTEIRA DA EXPRESSÃO
 
        Sintomas: desconfiança ao expressar algo próprio, inexpressividade dos gestos, bloqueio expressivo das emoções, desejos ou pensamentos, esterilidade criativa.

    Saúde : desejo de se expressar, auto-exigência de perfeição, impulsos artísticos, coragem para inovar e criar.

    FRONTEIRA DA TRANSCENDÊNCIA
   
        Sintomas: possessividade, superstição, medo da felicidade e do sucesso.

        Saúde:  amor ecológico, percepção do sentido da vida, necessidade de sentir intensamente a vida, fazer parte da totalidade. Preservação do patrimônio individual e coletivo.


APLICABILIDADE

    Autoavaliação dos líderes sobre sua atuação na empresa e a influência de seus conflitos e medos que se apresentam com freqüência e geram desconfortos nos liderados.
    Identificar dentro da empresa expressões psicossomáticas que interferem nas atividades e geram um índice elevado de atestados médicos, ausências por motivos de doenças, acidentes e atos inseguros, entre outros.
    Os líderes desenvolverem condições de identificar dentro da equipe os aspectos positivos e negativos de suas ações.


CONCLUSÃO

O trabalho Desafios propõe criar condições para que cada participante conheça seu próprio minotauro, mas, ao invés de negá-lo ou "assassiná-lo, integre sua energia vital e compreenda os seus potenciais. Só quando temos a coragem de ser fiéis a esse dado interior, podemos saber, em cada momento, onde pôr o olhar e para onde encaminhar nossos passos.


BIBLIOGRAFIA

    CAMPBELL, J. (1994). O Poder do Mito.
    JUNG, C. G. (1961). O Homem e seus Símbolos.
    Mitologia Grega - O Mito de Teseu e o Minotauro
    NETO, T.P.B. (2000). Sem Medo de Ter Medo - São Paulo (SP) -  Casa do Psicólogo Livraria e Editora Ltda.
    TORO, R. A. (1988. Projeto Minotauro - Petrópolis (RJ) - Editora Vozes.

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